База данных: Сводный каталог школ республики Мордовия
Страница 3, Результатов: 23
21.
Подробнее
"Столетья не сотрут..." : русские классики и их читатели : [сборник / составитель А. А. Ильин-Томич]. - Москва : Книга, 1989. - 426, [2] с. : ил. ; 17 см. - (Судьбы книг). - Библиография в примечаниях: с. 407-427. - 75000 экз. - ISBN 5-212-00025-4 (в пер.) : Б. ц.
ББК 83.3(2=Рус)5
Рубрики: Русская литература--19 - 20 в.--Сборники
Аннотация: "Диалог с Чацким" - так назван один из очерков в сборнике. Здесь точно найден лейтмотив всей книги. Грани темы разнообразны. Иногда интереснее самый ранний этап - в многолетнем и непростом диалоге с читающей Россией создавались и "Мертвые души", и "Былое и думы". А отголоски образа "Бедной Лизы" прослежены почти через два века, во всех Лизаветах русской, а отчасти и советской литературы. Звучит многоголосый хор откликов на "Кому на Руси жить хорошо". Неисчислимы и противоречивы отражения "Пиковой дамы" в русской культуре. Отмечены вехи более чем столетней истории "Войны и мира". А порой наиболее интересен диалог сегодняшний - новая, неожиданная трактовка "Героя нашего времени", современное прочтение "Братьев Карамазовых" показывают всю неисчерпаемость великих шедевров русской литературы.
Держатели документа:
Краснослободский многопрофильный лицей г. Краснослободск
Доп.точки доступа:
Ильин-Томич, А. А. \сост.\
Свободных экз. нет
"Столетья не сотрут..." : русские классики и их читатели : [сборник / составитель А. А. Ильин-Томич]. - Москва : Книга, 1989. - 426, [2] с. : ил. ; 17 см. - (Судьбы книг). - Библиография в примечаниях: с. 407-427. - 75000 экз. - ISBN 5-212-00025-4 (в пер.) : Б. ц.
Рубрики: Русская литература--19 - 20 в.--Сборники
Аннотация: "Диалог с Чацким" - так назван один из очерков в сборнике. Здесь точно найден лейтмотив всей книги. Грани темы разнообразны. Иногда интереснее самый ранний этап - в многолетнем и непростом диалоге с читающей Россией создавались и "Мертвые души", и "Былое и думы". А отголоски образа "Бедной Лизы" прослежены почти через два века, во всех Лизаветах русской, а отчасти и советской литературы. Звучит многоголосый хор откликов на "Кому на Руси жить хорошо". Неисчислимы и противоречивы отражения "Пиковой дамы" в русской культуре. Отмечены вехи более чем столетней истории "Войны и мира". А порой наиболее интересен диалог сегодняшний - новая, неожиданная трактовка "Героя нашего времени", современное прочтение "Братьев Карамазовых" показывают всю неисчерпаемость великих шедевров русской литературы.
Держатели документа:
Краснослободский многопрофильный лицей г. Краснослободск
Доп.точки доступа:
Ильин-Томич, А. А. \сост.\
Свободных экз. нет
22.
Подробнее
Г94
Гуляев, Анатолий Викторович.
Диалоговый комплекс программ Краб / А. В. Гуляев, Н. В. Макаров-Землянский, И. В. Машечкин ; Под ред. Л. Н. Королева. - Москва : Наука, 1985. - 95 с. ; 20 см. - (Библиотечка программиста). - Библиогр.: с. 95 (6 назв.). - 14500 экз. - Б. ц.
ББК 6П2.154.5:51
Рубрики: Цифровые вычислительные машины--Математическое обеспечение
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Макаров-Землянский, Николай Викулович
Машечкин, Игорь Валерьевич
Свободных экз. нет
Г94
Гуляев, Анатолий Викторович.
Диалоговый комплекс программ Краб / А. В. Гуляев, Н. В. Макаров-Землянский, И. В. Машечкин ; Под ред. Л. Н. Королева. - Москва : Наука, 1985. - 95 с. ; 20 см. - (Библиотечка программиста). - Библиогр.: с. 95 (6 назв.). - 14500 экз. - Б. ц.
Рубрики: Цифровые вычислительные машины--Математическое обеспечение
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Макаров-Землянский, Николай Викулович
Машечкин, Игорь Валерьевич
Свободных экз. нет
23.
Подробнее
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 1. - 2025. - 112 с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119841-6 (ч. 1) : Б. ц.
ББК 74.56
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 1. - 2025. - 112 с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119841-6 (ч. 1) : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
Страница 3, Результатов: 23