База данных: Сводный каталог школ республики Мордовия
Страница 16, Результатов: 159
151.
Подробнее
П30
Петров, Сергей Митрофанович.
"Горе от ума" - комедия А. С. Грибоедова : пособие для учителя / С. М. Петров; редактор Л. А. Ломихин, рецензия С. А. Фомичева. - Москва : Просвещение, 1981. - 94 с. ; 20 см. - 200000 экз. - Б. ц.
ББК 83.3(2Рос) + 84(2Рос)
Рубрики: ПИСАТЕЛИ--РОССИЯ, 19 ВЕК
Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- ГОРЕ ОТ УМА (КОМЕДИЯ) -- ТВОРЧЕСТВО А. С. ГРИБОЕДОВА -- КОМЕДИИ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- литературные произведения
Аннотация: В книге известного советского литературоведа С.М.Петрова дан всесторонний глубокий анализ драматургического произведения Грибоедова. На фоне общественно-исторических и историко-литературных предпосылок создания "Горя от ума" автор книги раскрывает художественные и нравственно-эстетические идеалы драматургии великого поэта, характеризует своеобразие реализма выдающегося памятника русской литературы XIX в.
Держатели документа:
Краснослободский многопрофильный лицей г. Краснослободск
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Ломихин, Л. А. \ред.\
Фомичев, С. А. \рец.\
ГРИБОЕДОВ, АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ (1795-1829) \о нем\
Свободных экз. нет
П30
Петров, Сергей Митрофанович.
"Горе от ума" - комедия А. С. Грибоедова : пособие для учителя / С. М. Петров; редактор Л. А. Ломихин, рецензия С. А. Фомичева. - Москва : Просвещение, 1981. - 94 с. ; 20 см. - 200000 экз. - Б. ц.
Рубрики: ПИСАТЕЛИ--РОССИЯ, 19 ВЕК
Кл.слова (ненормированные):
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ -- ГОРЕ ОТ УМА (КОМЕДИЯ) -- ТВОРЧЕСТВО А. С. ГРИБОЕДОВА -- КОМЕДИИ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- литературные произведения
Аннотация: В книге известного советского литературоведа С.М.Петрова дан всесторонний глубокий анализ драматургического произведения Грибоедова. На фоне общественно-исторических и историко-литературных предпосылок создания "Горя от ума" автор книги раскрывает художественные и нравственно-эстетические идеалы драматургии великого поэта, характеризует своеобразие реализма выдающегося памятника русской литературы XIX в.
Держатели документа:
Краснослободский многопрофильный лицей г. Краснослободск
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Ломихин, Л. А. \ред.\
Фомичев, С. А. \рец.\
ГРИБОЕДОВ, АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ (1795-1829) \о нем\
Свободных экз. нет
152.
Подробнее
С 56
Современная русская советская литература : книга для учителя : в 2 частях / под редакцией: А. Бочарова, Г. Белой. - Москва : Просвещение, 1987. - 21 см.
Ч. 2 : Темы. Проблемы. Стиль. - 1987. - 254, [2] с. - 200000 экз. - Б. ц.
ББК 83.3(2=Рус)7
Рубрики: Русская советская литература--Метод. пособия
Аннотация: В книге представлен анализ произведений о Великой Отечественной войне, "деревенской" и историко-революционной прозы, поэзии, драматургии.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Бочаров, Анатолий Георгиевич (1922-1997) \ред.\
Белая, Галина Андреевна (1931-2004) \ред.\
Свободных экз. нет
С 56
Современная русская советская литература : книга для учителя : в 2 частях / под редакцией: А. Бочарова, Г. Белой. - Москва : Просвещение, 1987. - 21 см.
Ч. 2 : Темы. Проблемы. Стиль. - 1987. - 254, [2] с. - 200000 экз. - Б. ц.
Рубрики: Русская советская литература--Метод. пособия
Аннотация: В книге представлен анализ произведений о Великой Отечественной войне, "деревенской" и историко-революционной прозы, поэзии, драматургии.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Бочаров, Анатолий Георгиевич (1922-1997) \ред.\
Белая, Галина Андреевна (1931-2004) \ред.\
Свободных экз. нет
153.
Подробнее
М80
Морозова, Ирина Дмитриевна.
Виды изложений и методика их проведения : пособие для учителя / И. Д. Морозова. - Москва : Просвещение, 1984. - 127 с. : ил. ; 21 см. - Библиография: с. 125-126. - 210000 экз. - Б. ц.
ББК 4Р(07)
Рубрики: Русский язык--Пособие для учителя
Кл.слова (ненормированные):
изложение -- методика преподавания
Аннотация: Цель пособия - помочь учителю-словеснику в работе по такому сложному разделу обучения русскому языку, как развитие связной речи. Автор раскрывает содержание и методику работы над изложениями в IV-VIII классах: показывает место и значение разных видов изложений в общей системе работы по развитию связной речи, приводит классификацию их, а также примерные разработки уроков изложений и их анализ.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Свободных экз. нет
М80
Морозова, Ирина Дмитриевна.
Виды изложений и методика их проведения : пособие для учителя / И. Д. Морозова. - Москва : Просвещение, 1984. - 127 с. : ил. ; 21 см. - Библиография: с. 125-126. - 210000 экз. - Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Русский язык--Пособие для учителя
Кл.слова (ненормированные):
изложение -- методика преподавания
Аннотация: Цель пособия - помочь учителю-словеснику в работе по такому сложному разделу обучения русскому языку, как развитие связной речи. Автор раскрывает содержание и методику работы над изложениями в IV-VIII классах: показывает место и значение разных видов изложений в общей системе работы по развитию связной речи, приводит классификацию их, а также примерные разработки уроков изложений и их анализ.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Свободных экз. нет
154.
Подробнее
С23
Сборник текстов для изложений с лингвистическим анализом : 5-9 кл.: кн. для учителя / В.И. Капинос, Н.Н. Сергеева , М.С. Соловейчик, Л.Л. Новоселова. - Москва : Просвещение, 1991. - 190 с. - ISBN 5-09-001880-4 : Б. ц.
ББК 74.261.37
Рубрики: Изложение--Методика написания
Русский язык--Письменные работы учащихся
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Капинос, Валентина Ивановна
Сергеева, Наталия Николаевна
Соловейчик, Марина Сергеевна
Новоселова, Лидия Леонидовна
Свободных экз. нет
С23
Сборник текстов для изложений с лингвистическим анализом : 5-9 кл.: кн. для учителя / В.И. Капинос, Н.Н. Сергеева , М.С. Соловейчик, Л.Л. Новоселова. - Москва : Просвещение, 1991. - 190 с. - ISBN 5-09-001880-4 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Изложение--Методика написания
Русский язык--Письменные работы учащихся
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Капинос, Валентина Ивановна
Сергеева, Наталия Николаевна
Соловейчик, Марина Сергеевна
Новоселова, Лидия Леонидовна
Свободных экз. нет
155.
Подробнее
П 32
Пинаев, Михаил Трофимович (1920-1994).
Н. Г. Чернышевский : художественное творчество : учебное пособие по спецкурсу для студентов педагогических институтов / Михаил Пинаев. - Москва : Просвещение, 1984. - 224 с. ; 21 см. - 100000 экз. - (В пер.) : Б. ц.
ББК
83.3(2=411.2)1- 8 Чернышевкий Н. Г.
Рубрики: Литературоведение--Анализ литературного произведения. Литературная критика--Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- русские философы -- литературные критики
Аннотация: В пособии прослеживаются основные этапы формирования творческого облика Чернышевского-романиста, его эстетические и литературоведческие позиции, дается обзор произведений, написанных в Петропавловской крепости, на каторге и в сибирской ссылке.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Чернышевский, Николай Гаврилович (русский литературный критик, революционер-демократ ; 1828-1889) \о нем\
Свободных экз. нет
П 32
Пинаев, Михаил Трофимович (1920-1994).
Н. Г. Чернышевский : художественное творчество : учебное пособие по спецкурсу для студентов педагогических институтов / Михаил Пинаев. - Москва : Просвещение, 1984. - 224 с. ; 21 см. - 100000 экз. - (В пер.) : Б. ц.
Рубрики: Литературоведение--Анализ литературного произведения. Литературная критика--Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- русские философы -- литературные критики
Аннотация: В пособии прослеживаются основные этапы формирования творческого облика Чернышевского-романиста, его эстетические и литературоведческие позиции, дается обзор произведений, написанных в Петропавловской крепости, на каторге и в сибирской ссылке.
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Чернышевский, Николай Гаврилович (русский литературный критик, революционер-демократ ; 1828-1889) \о нем\
Свободных экз. нет
156.
Подробнее
М 63Ч. 1
Мир природы и человека : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова, Т. О. Куртова. - 10-е издание, обновленное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-123865-5.
Ч. 1. - 2025. - 63, [1] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-109866-2 : Б. ц.
ББК 74.50
Рубрики: Окружающий мир--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
"Окружающий мир" -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "ЕстествознаниеN" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между природой и человеком, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе ранее действующей предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нем. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталия Борисовна
Ярочкина, Ирина Анатольевна
Попова, Мария Анатольевна
Куртова, Татьяна Олеговна
Свободных экз. нет
М 63Ч. 1
Мир природы и человека : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова, Т. О. Куртова. - 10-е издание, обновленное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-123865-5.
Ч. 1. - 2025. - 63, [1] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-109866-2 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Окружающий мир--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
"Окружающий мир" -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "ЕстествознаниеN" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между природой и человеком, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе ранее действующей предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нем. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталия Борисовна
Ярочкина, Ирина Анатольевна
Попова, Мария Анатольевна
Куртова, Татьяна Олеговна
Свободных экз. нет
157.
Подробнее
М 63Ч. 2
Мир природы и человека : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова, Т. О. Куртова. - 10-е издание, обновленное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-123865-5.
Ч. 2. - 2025. - 85, [3] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-123867-9 : Б. ц.
ББК 74.50
Рубрики: Окружающий мир--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
"Окружающий мир" -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "ЕстествознаниеN" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между природой и человеком, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе ранее действующей предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нем. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталия Борисовна
Ярочкина, Ирина Анатольевна
Попова, Мария Анатольевна
Куртова, Татьяна Олеговна
Свободных экз. нет
М 63Ч. 2
Мир природы и человека : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / Н. Б. Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова, Т. О. Куртова. - 10-е издание, обновленное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-123865-5.
Ч. 2. - 2025. - 85, [3] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - Авторы указаны на обороте титульного листа. - ISBN 978-5-09-123867-9 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Окружающий мир--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
"Окружающий мир" -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "ЕстествознаниеN" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основной задачей линии УМК "Мир природы и человека" для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между природой и человеком, учатся наблюдать, анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому. Данная линия УМК создана на основе ранее действующей предметной линии "Живой мир", содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нем. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Матвеева, Наталия Борисовна
Ярочкина, Ирина Анатольевна
Попова, Мария Анатольевна
Куртова, Татьяна Олеговна
Свободных экз. нет
158.
Подробнее
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 2. - 2025. - 110, [1] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119842-3 (ч. 2) : Б. ц.
ББК 74.550.0
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части Букваря продолжается поэтапное формирование лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом для усвоения звуковой и графической системы языка используется слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 2. - 2025. - 110, [1] с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119842-3 (ч. 2) : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Во 2-й части Букваря продолжается поэтапное формирование лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом для усвоения звуковой и графической системы языка используется слоговой метод обучения грамоте, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память школьников. Содержание учебника способствует развитию разговорной речи, мышления и наблюдательности обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
159.
Подробнее
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 1. - 2025. - 112 с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119841-6 (ч. 1) : Б. ц.
ББК 74.56
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
Аксенова, Алевтина Константиновна
Букварь : 1-й класс : учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы : в 2 частях / А. К. Аксёнова, С. В. Комарова, М. И. Шишкова. - 9-е издание, стереотипное. - Москва : Просвещение, 2025. - 26 см. - ISBN 978-5-09-119840-9.
Ч. 1. - 2025. - 112 с. : цв. ил. - (ФГОС ОВЗ). - 1000 экз. - ISBN 978-5-09-119841-6 (ч. 1) : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Букварь--Учебники школьные
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык - Буквари -- Дети умственно отсталые - Методика обучения
Аннотация: В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя изображения, размещённые на сайте издательства
Держатели документа:
СОШ №10, г. Рузаевка
Доп.точки доступа:
Комарова, Софья Вадимовна
Шишкова, Маргарита Игоревна
Свободных экз. нет
Страница 16, Результатов: 159