База данных: Электронная библиотека
Страница 1, Результатов: 5
1.
Подробнее
С 568
Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей [Электронный ресурс] : сборник статей. - В 2 частях / сост.: И. В. Минеева, Е. П. Калямина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020 -
. - Загл. с титул. экрана.
Ч. 1. - 80 с. : текст. . - ). - Б. ц.
ББК 74.200:587
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
С 568
Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей [Электронный ресурс] : сборник статей. - В 2 частях / сост.: И. В. Минеева, Е. П. Калямина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020 -
. - Загл. с титул. экрана.
Ч. 1. - 80 с. : текст. . - ). - Б. ц.
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
2.
Подробнее
С 568
Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей [Электронный ресурс] : сборник статей. - В 2 частях / сост.: И. В. Минеева, Е. П. Калямина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020 -
. - Загл. с титул. экрана.
Ч. 2. - 80 с. : текст. . - ). - Б. ц.
ББК 74.200:587
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
С 568
Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей [Электронный ресурс] : сборник статей. - В 2 частях / сост.: И. В. Минеева, Е. П. Калямина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020 -
. - Загл. с титул. экрана.
Ч. 2. - 80 с. : текст. . - ). - Б. ц.
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
3.
Подробнее
О-641
Организация и проведение этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников в 2019/2020 учебном году [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост.: С. В. Кутняк, М. В. Корнишина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020. - 110 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.200.58
Аннотация: Сборник методических материалов разработан в качестве ориентира для методических комиссий и жюри при составлении заданий и проведении различных этапов всероссийской олимпиады школьников. Представленные материалы имеют рекомендательный характер. Они включают в себя понятия и виды олимпиад, порядок проведения олимпиад по общеобразовательным предметам. Рассмотрены требования к заданиям по олимпиадам, приведены основные типы заданий, используемые при составлении текстов к олимпиаде. В качестве примера приведены задания и решения школьного, муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Корнишина, Мария Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
О-641
Организация и проведение этапов Всероссийской предметной олимпиады школьников в 2019/2020 учебном году [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост.: С. В. Кутняк, М. В. Корнишина. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2020. - 110 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Сборник методических материалов разработан в качестве ориентира для методических комиссий и жюри при составлении заданий и проведении различных этапов всероссийской олимпиады школьников. Представленные материалы имеют рекомендательный характер. Они включают в себя понятия и виды олимпиад, порядок проведения олимпиад по общеобразовательным предметам. Рассмотрены требования к заданиям по олимпиадам, приведены основные типы заданий, используемые при составлении текстов к олимпиаде. В качестве примера приведены задания и решения школьного, муниципального и регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Корнишина, Мария Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
4.
Подробнее
С 56
Современные тренды в дополнительном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей / сост.: И. В. Минеева [и др.]. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 110 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.200:587
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Шамонова, Марина Петровна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
С 56
Современные тренды в дополнительном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей / сост.: И. В. Минеева [и др.]. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 110 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: В сборнике представлены материалы, отражающие основные тенденции модернизации системы дополнительного образования. Сборник носит практико-ориентированный характер деятельности педагогических работников системы дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Шамонова, Марина Петровна \сост.\
Калямина, Е. П. \сост.\
Свободных экз. нет
5.
Подробнее
И 60
Индивидуальная образовательная траектория школьника: модели и способы построения [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. С. В. Кутняк. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2023. - 26 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.200.58
Аннотация: Методические рекомендации составлены с учетом результатов мониторинга системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи Республики Мордовия раздела «Индивидуализация обучения». Материалы содержат описание моделей и способов построения индивидуальной траектории образования, направленной на организацию работы с талантливыми и высокомотивированными обучающимися. Описываются приемы и техники, позволяющие работать со школьниками в индивидуальном режиме, повышающие их личную заинтересованность в учебном процессе и его результатах, приводятся примеры индивидуальных образовательных маршрутов. Рекомендации направлены на оказание помощи педагогам, нацеленным на повышение качества знаний школьников, их учебных и личностных достижений, носят универсальный метапредметный характер и могут быть использованы в работе педагогов любых предметных областей.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
И 60
Индивидуальная образовательная траектория школьника: модели и способы построения [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. С. В. Кутняк. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2023. - 26 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методические рекомендации составлены с учетом результатов мониторинга системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи Республики Мордовия раздела «Индивидуализация обучения». Материалы содержат описание моделей и способов построения индивидуальной траектории образования, направленной на организацию работы с талантливыми и высокомотивированными обучающимися. Описываются приемы и техники, позволяющие работать со школьниками в индивидуальном режиме, повышающие их личную заинтересованность в учебном процессе и его результатах, приводятся примеры индивидуальных образовательных маршрутов. Рекомендации направлены на оказание помощи педагогам, нацеленным на повышение качества знаний школьников, их учебных и личностных достижений, носят универсальный метапредметный характер и могут быть использованы в работе педагогов любых предметных областей.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
Страница 1, Результатов: 5