Дидактический прорыв: модель инновационного школьного образования / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Институт образовательной политики "Эврика", 2004. - 213 с.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74.202.5
Д 44

    Дидактический прорыв: модель инновационного школьного образования / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Институт образовательной политики "Эврика" ; [составители: Т. Г. Ивошина, Р. В. Селюков]. - Москва : Эврика, 2004. - 213 с. : ил. ; 26 см. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив ; кн. 25). - 3000 экз. - Б. ц.

ББК 74.202.5

Рубрики: Методы обучения и организации учебного процесса--Технология обучения

Кл.слова (ненормированные):
инновационная педагогика -- педагогическое проектирование -- инновации в образовании
Доп.точки доступа:
Ивошина, Т. Г. \сост.\
Селюков, Р. В. \сост.\
Российская Федерация. Министерство образования и науки
Российская Федерация. Федеральное агентство по образованию
"Эврика", институт образовательной политики (Москва)

Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Модели и технологии объективной оценки учебных и воспитательных результатов [Текст : Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост.: Т. В. Самсонова, Т. В. Шатина, 2019. - 76 с.
Проектная деятельность в школе [Текст : Электронный ресурс] : сборник статей / сост.: Т. В. Шатина, Т. А. Синичкина, 2021. - 72 с.
Конаржевский, Ю. А. Анализ урока [Текст] / Ю. А. Конаржевский, 2000. - 336 с.
Технологии формирующего оценивания [Текст : Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: Т. В. Самсонова, Т. А. Синичкина, 2020. - 82 с.
Культура современного урока / [И. В. Бабурова и др.] ; под редакцией Н. Е. Шурковой, 1997. - 91 с.