База данных: Электронная библиотека
Страница 1, Результатов: 2
1.
Подробнее
И 60
Индивидуальная образовательная траектория школьника: модели и способы построения [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. С. В. Кутняк. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2023. - 26 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.200.58
Аннотация: Методические рекомендации составлены с учетом результатов мониторинга системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи Республики Мордовия раздела «Индивидуализация обучения». Материалы содержат описание моделей и способов построения индивидуальной траектории образования, направленной на организацию работы с талантливыми и высокомотивированными обучающимися. Описываются приемы и техники, позволяющие работать со школьниками в индивидуальном режиме, повышающие их личную заинтересованность в учебном процессе и его результатах, приводятся примеры индивидуальных образовательных маршрутов. Рекомендации направлены на оказание помощи педагогам, нацеленным на повышение качества знаний школьников, их учебных и личностных достижений, носят универсальный метапредметный характер и могут быть использованы в работе педагогов любых предметных областей.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
И 60
Индивидуальная образовательная траектория школьника: модели и способы построения [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. С. В. Кутняк. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2023. - 26 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методические рекомендации составлены с учетом результатов мониторинга системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи Республики Мордовия раздела «Индивидуализация обучения». Материалы содержат описание моделей и способов построения индивидуальной траектории образования, направленной на организацию работы с талантливыми и высокомотивированными обучающимися. Описываются приемы и техники, позволяющие работать со школьниками в индивидуальном режиме, повышающие их личную заинтересованность в учебном процессе и его результатах, приводятся примеры индивидуальных образовательных маршрутов. Рекомендации направлены на оказание помощи педагогам, нацеленным на повышение качества знаний школьников, их учебных и личностных достижений, носят универсальный метапредметный характер и могут быть использованы в работе педагогов любых предметных областей.
Доп.точки доступа:
Кутняк, Светлана Владимировна \сост.\
Свободных экз. нет
2.
Подробнее
О-26
Обучение фразеологии родного (мокшанского) языка [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. В. А. Маскаева. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2024. - 76 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Морд
Аннотация: Методическое пособие содержит рекомендации по обучению фразеологии родного (мокшанского) языка посредством педагогических технологий. Дана теоретическая характеристика и изложена сущность наиболее известных педагогических технологий и креативных приемов, которые могут быть использованы в системе основного общего и среднего общего образования, а также раскрыта методика их применения. Пособие предназначено учителям родного (мокшанского) языка.
Доп.точки доступа:
Маскаева, Вера Александровна \сост.\
Свободных экз. нет
О-26
Обучение фразеологии родного (мокшанского) языка [Электронный ресурс] : методическое пособие / сост. В. А. Маскаева. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2024. - 76 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методическое пособие содержит рекомендации по обучению фразеологии родного (мокшанского) языка посредством педагогических технологий. Дана теоретическая характеристика и изложена сущность наиболее известных педагогических технологий и креативных приемов, которые могут быть использованы в системе основного общего и среднего общего образования, а также раскрыта методика их применения. Пособие предназначено учителям родного (мокшанского) языка.
Доп.точки доступа:
Маскаева, Вера Александровна \сост.\
Свободных экз. нет
Страница 1, Результатов: 2