База данных: Электронная библиотека
Страница 6, Результатов: 96
51.
Подробнее
И 66
Инновационные практики в естественнонаучном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей / сост.: Е. А. Арюкова, Д. С. Бородина. - Саранск : МРИО, 2019 -
. - Загл. с титул. экрана.
Выпуск 3. - 142 с. : текст. . - ). - Б. ц.
ББК 74.262
Аннотация: В сборник включены статьи, посвященные разносторонним проблемам качества образования, новейшим достижениям в области естественнонаучного образования. Материалы адресованы учителям общеобразовательных организаций, школ-интернатов, лицеев, гимназий; педагогическим работникам образовательных организаций Республики Мордовия.
Доп.точки доступа:
Арюкова, Е. А. \сост.\
Бородина, Дарья Сергеевна \сост.\
Свободных экз. нет
И 66
Инновационные практики в естественнонаучном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей / сост.: Е. А. Арюкова, Д. С. Бородина. - Саранск : МРИО, 2019 -
. - Загл. с титул. экрана.
Выпуск 3. - 142 с. : текст. . - ). - Б. ц.
Аннотация: В сборник включены статьи, посвященные разносторонним проблемам качества образования, новейшим достижениям в области естественнонаучного образования. Материалы адресованы учителям общеобразовательных организаций, школ-интернатов, лицеев, гимназий; педагогическим работникам образовательных организаций Республики Мордовия.
Доп.точки доступа:
Арюкова, Е. А. \сост.\
Бородина, Дарья Сергеевна \сост.\
Свободных экз. нет
52.
Подробнее
И 66
Инновационные подходы в преподавании школьной географии [Электронный ресурс] : сборник статей / сост. Т. П. Горявская. - Саранск : МРИО, 2019 -
. - Загл. с титул. экрана.
Выпуск 2. - 44 с. : текст. . - ). - Б. ц.
ББК 74.262.6
Аннотация: В сборнике собраны статьи педагогов, освещающие инновационные подходы в преподавании географии в школе.
Доп.точки доступа:
Горявская, Татьяна Петровна \сост.\
Свободных экз. нет
И 66
Инновационные подходы в преподавании школьной географии [Электронный ресурс] : сборник статей / сост. Т. П. Горявская. - Саранск : МРИО, 2019 -
. - Загл. с титул. экрана.
Выпуск 2. - 44 с. : текст. . - ). - Б. ц.
Аннотация: В сборнике собраны статьи педагогов, освещающие инновационные подходы в преподавании географии в школе.
Доп.точки доступа:
Горявская, Татьяна Петровна \сост.\
Свободных экз. нет
53.
Подробнее
И 39
Изучение слов с переносным значением и их функций на уроках русского языка в средней школе [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. М. Ю. Кулебякина ; под ред. Т. В. Шатиной. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 86 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Аннотация: Методические рекомендации предлагают педагогу систему работу над словами с переносным значением и их функциями на уроках русского языка в 5 – 9 классах. Широко представлен межпредметный материал уроков русского языка (при написании мини-сочинений и сочинений по личным впечатлениям): текст (структура, жанр, тип – описание); художественный стиль, стилевые черты; литературы (при подготовке к написанию сочинения в жанре литературного портрета): жанрообразующая роль тропов, образ автора; музыки (при прослушивании классических композиций и описании музыкальных образов): звук, интонация (мажорная, минорная), мелодия; изобразительного искусства (при устном описании содержания и художественных средств живописи): цвет, холодные, теплые краски, передний и задний план картины и др. Адресованы учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Кулебякина, Марина Юрьевна \сост.\
Шатина, Татьяна Валентиновна \ред.\
Свободных экз. нет
И 39
Изучение слов с переносным значением и их функций на уроках русского языка в средней школе [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост. М. Ю. Кулебякина ; под ред. Т. В. Шатиной. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 86 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методические рекомендации предлагают педагогу систему работу над словами с переносным значением и их функциями на уроках русского языка в 5 – 9 классах. Широко представлен межпредметный материал уроков русского языка (при написании мини-сочинений и сочинений по личным впечатлениям): текст (структура, жанр, тип – описание); художественный стиль, стилевые черты; литературы (при подготовке к написанию сочинения в жанре литературного портрета): жанрообразующая роль тропов, образ автора; музыки (при прослушивании классических композиций и описании музыкальных образов): звук, интонация (мажорная, минорная), мелодия; изобразительного искусства (при устном описании содержания и художественных средств живописи): цвет, холодные, теплые краски, передний и задний план картины и др. Адресованы учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Кулебякина, Марина Юрьевна \сост.\
Шатина, Татьяна Валентиновна \ред.\
Свободных экз. нет
54.
Подробнее
Т 38
Технологическая карта уроков русского языка и литературы [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост.: Л. В. Тарасова, Н. Г. Солдатова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : МРИО, 2019. - 152 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус+
74.268.3
Аннотация: Методические рекомендации посвящены актуальному вопросу современного образования ‒ конструированию технологической карты урока русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Доп.точки доступа:
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
Т 38
Технологическая карта уроков русского языка и литературы [Электронный ресурс] : методические рекомендации / сост.: Л. В. Тарасова, Н. Г. Солдатова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : МРИО, 2019. - 152 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методические рекомендации посвящены актуальному вопросу современного образования ‒ конструированию технологической карты урока русского языка и литературы в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Доп.точки доступа:
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
55.
Подробнее
В 42
Виды лингвистического анализа: теория и практика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: М. Ю. Кулебякина [и др.] ; под ред. Т. В. Шатиной. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 158 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Аннотация: Учебно-методическое пособие предлагает педагогу и школьнику материал, который развивает положения школьной программы, содержит дополнительную информацию о проблемах языкознания, рассматривает теоретические и практические аспекты лингвистического анализа. Адресовано школьникам, учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Кулебякина, Марина Юрьевна \сост.\
Ванькова, Ольга Анатольевна \сост.\
Белова, Елена Александровна \сост.\
Шатина, Татьяна Валентиновна \ред.\
Свободных экз. нет
В 42
Виды лингвистического анализа: теория и практика [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: М. Ю. Кулебякина [и др.] ; под ред. Т. В. Шатиной. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 158 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Учебно-методическое пособие предлагает педагогу и школьнику материал, который развивает положения школьной программы, содержит дополнительную информацию о проблемах языкознания, рассматривает теоретические и практические аспекты лингвистического анализа. Адресовано школьникам, учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Кулебякина, Марина Юрьевна \сост.\
Ванькова, Ольга Анатольевна \сост.\
Белова, Елена Александровна \сост.\
Шатина, Татьяна Валентиновна \ред.\
Свободных экз. нет
56.
Подробнее
П 79
Проектирование рабочей программы предметной области «Технология», реализующейся в общеобразовательных организациях, в том числе в центрах гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста» [Электронный ресурс] : методические рекомендации / / сост.: Т. В. Шатина, М. П. Шамонова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 60 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.263
Аннотация: Настоящие методические рекомендации разработаны для общеобразовательных организаций и ориентированы на оказание помощи педагогам в разработке и обновлении основных общеобразовательных общеразвивающих программ по технологии.
Доп.точки доступа:
Шатина, Татьяна Валентиновна \сост.\
Шамонова, Марина Петровна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
П 79
Проектирование рабочей программы предметной области «Технология», реализующейся в общеобразовательных организациях, в том числе в центрах гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста» [Электронный ресурс] : методические рекомендации / / сост.: Т. В. Шатина, М. П. Шамонова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 60 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Настоящие методические рекомендации разработаны для общеобразовательных организаций и ориентированы на оказание помощи педагогам в разработке и обновлении основных общеобразовательных общеразвивающих программ по технологии.
Доп.точки доступа:
Шатина, Татьяна Валентиновна \сост.\
Шамонова, Марина Петровна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
57.
Подробнее
С 58
Создание поликультурного образовательного пространства образовательной организации [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост.: Т. В. Самсонова, Т. Г. Анисимова. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 94 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Аннотация: Методические рекомендации раскрывают методологические, организационные, методические и практические аспекты проектирования поликультурного пространства образовательной организации как среды педагогической поддержки личности обучающегося. Важное место в работе отведено особенностям преподавания русского языка в поликультурном образовательном пространстве. Методические рекомендации учитывают уникальный опыт работы образовательных организаций Республики Мордовия по созданию и реализации моделей поликультурного образовательного пространства. Материалы представляют интерес для педагогов, руководителей дошкольных и общеобразовательных организаций и их заместителей, руководителей и специалистов органов управления образованием, руководителей и методистов муниципальных методических служб, всех, кто интересуется вопросами поликультурного образования.
Доп.точки доступа:
Самсонова, Татьяна Васильевна \сост.\
Анисимова, Татьяна Геннадьевна \сост.\
Свободных экз. нет
С 58
Создание поликультурного образовательного пространства образовательной организации [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост.: Т. В. Самсонова, Т. Г. Анисимова. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 94 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Методические рекомендации раскрывают методологические, организационные, методические и практические аспекты проектирования поликультурного пространства образовательной организации как среды педагогической поддержки личности обучающегося. Важное место в работе отведено особенностям преподавания русского языка в поликультурном образовательном пространстве. Методические рекомендации учитывают уникальный опыт работы образовательных организаций Республики Мордовия по созданию и реализации моделей поликультурного образовательного пространства. Материалы представляют интерес для педагогов, руководителей дошкольных и общеобразовательных организаций и их заместителей, руководителей и специалистов органов управления образованием, руководителей и методистов муниципальных методических служб, всех, кто интересуется вопросами поликультурного образования.
Доп.точки доступа:
Самсонова, Татьяна Васильевна \сост.\
Анисимова, Татьяна Геннадьевна \сост.\
Свободных экз. нет
58.
Подробнее
И 93
Итоговое собеседование по русскому языку: структурные и содержательные компоненты подготовки к устной части ОГЭ [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: Н. Г. Солдатова, Л. В. Тарасова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 98 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки обучающихся 9 классов к итоговому собеседованию по русскому языку и оценки уровня сформированности языковой и коммуникативной компетенций выпускника основной общеобразовательной школы. Адресовано учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
И 93
Итоговое собеседование по русскому языку: структурные и содержательные компоненты подготовки к устной части ОГЭ [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: Н. Г. Солдатова, Л. В. Тарасова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 98 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки обучающихся 9 классов к итоговому собеседованию по русскому языку и оценки уровня сформированности языковой и коммуникативной компетенций выпускника основной общеобразовательной школы. Адресовано учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
59.
Подробнее
Р 31
Реализация коммуникативной компетенции школьников в проектно-исследовательской деятельности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / авт.-сост.: Н. Г. Солдатова, Л. В. Тарасова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 124 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.1Рус
Аннотация: В учебном пособии раскрываются технологии организации проектно исследовательской деятельности и ее роль в развитии коммуникативных компетенций учащихся, приведены примеры проектов, выполненных школьниками. Адресовано учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
Р 31
Реализация коммуникативной компетенции школьников в проектно-исследовательской деятельности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / авт.-сост.: Н. Г. Солдатова, Л. В. Тарасова ; под ред. Т. В. Самсоновой. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 124 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: В учебном пособии раскрываются технологии организации проектно исследовательской деятельности и ее роль в развитии коммуникативных компетенций учащихся, приведены примеры проектов, выполненных школьниками. Адресовано учителям русского языка и литературы.
Доп.точки доступа:
Солдатова, Наталья Геннадьевна \сост.\
Тарасова, Людмила Владимировна \сост.\
Самсонова, Татьяна Васильевна \ред.\
Свободных экз. нет
60.
Подробнее
П 76
Применение интегрированного подхода в рамках реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост. И. В. Минеева. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 42 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
ББК 74.268.5
Аннотация: Сборник подготовлен как результат обобщения теории и практики внедрения медиативного и восстановительного подходов разрешения конфликтов в образовательные организации Республики Мордовия. Предназначен для кураторов служб школьной медиации, школьных медиаторов, менеджеров системы образования, других специалистов, заинтересованных в развитии медиации в образовании.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Свободных экз. нет
П 76
Применение интегрированного подхода в рамках реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» [Электронный ресурс] : методические рекомендации / авт.-сост. И. В. Минеева. - Саранск : ЦНППМ «Педагог 13.ру», 2019. - 42 с. : текст. . - Загл. с титул. экрана. - Б. ц.
Аннотация: Сборник подготовлен как результат обобщения теории и практики внедрения медиативного и восстановительного подходов разрешения конфликтов в образовательные организации Республики Мордовия. Предназначен для кураторов служб школьной медиации, школьных медиаторов, менеджеров системы образования, других специалистов, заинтересованных в развитии медиации в образовании.
Доп.точки доступа:
Минеева, Ирина Викторовна \сост.\
Свободных экз. нет
Страница 6, Результатов: 96