База данных: Электронный каталог МРИО Саранск
Страница 8, Результатов: 81
71.
Подробнее
Т 285
Творческие игры и развивающие упражнения для группы продленного дня : 1-4-е классы / авт.-сост. Л. В. Мищенкова. - Изд. 2-е. - Волгоград : Учитель, 2010. - 135 с. : рис. ; 20 см. - (Воспитание в школе). - Библиогр.: с. 133 (6 назв.). - 6000 экз. - ISBN 978-5-7057-2274-7 : 68.00 р.
ББК Ч421.440.6
Рубрики: Группы продленного дня--Воспитательная работа--Руководства,пособия
Кл.слова (ненормированные):
Развивающие игры -- досуг -- творческие игры -- младшие школьники -- группы продленного дня
Аннотация: В пособии представлены игры и упражнения, способствующие развитию у младших школьников памяти, внимания, мышления, воображения, быстроты реакции, а также конструкторских и артистических способностей. Предлагаемый сборник станет незаменимым помощником воспитателям группы продленного дня, заботящимся о том, как наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска и открытий, создать атмосферу увлеченности, любознательности и положительных эмоций. Пособие предназначено педагогам группы продленного дня, учителям начальных классов; может быть полезно воспитателям школ-интернатов и детских домов, психологам; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми по их интеллектуальному развитию
Доп.точки доступа:
Мищенкова, Людмила Владимировна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Т 285
Творческие игры и развивающие упражнения для группы продленного дня : 1-4-е классы / авт.-сост. Л. В. Мищенкова. - Изд. 2-е. - Волгоград : Учитель, 2010. - 135 с. : рис. ; 20 см. - (Воспитание в школе). - Библиогр.: с. 133 (6 назв.). - 6000 экз. - ISBN 978-5-7057-2274-7 : 68.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Группы продленного дня--Воспитательная работа--Руководства,пособия
Кл.слова (ненормированные):
Развивающие игры -- досуг -- творческие игры -- младшие школьники -- группы продленного дня
Аннотация: В пособии представлены игры и упражнения, способствующие развитию у младших школьников памяти, внимания, мышления, воображения, быстроты реакции, а также конструкторских и артистических способностей. Предлагаемый сборник станет незаменимым помощником воспитателям группы продленного дня, заботящимся о том, как наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска и открытий, создать атмосферу увлеченности, любознательности и положительных эмоций. Пособие предназначено педагогам группы продленного дня, учителям начальных классов; может быть полезно воспитателям школ-интернатов и детских домов, психологам; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми по их интеллектуальному развитию
Доп.точки доступа:
Мищенкова, Людмила Владимировна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
72.
Подробнее
О-641
Организация работы школьного методического объединения : нормативные и инструктивно-методические материалы / авт.-сост.: О. И. Медведева, Т. А. Кобзарева. - Волгоград : Учитель, 2010. - 135 с. : табл. ; 20 см. - (Методическая работа в школе). - Библиогр.: с. 133-134. - ISBN 978-5-7057-1841-2 : Б. ц.
ББК Ч421.463
Рубрики: Школа--Методическая работа--Руководства,пособия
Кл.слова (ненормированные):
Методическая работа -- методические объединения -- методические кабинеты -- учителя
Аннотация: В пособие включены нормативные документы, регламентирующие деятельность школьных методических объединений, рекомендации по организации и содержанию работы методических объединений, диагностические материалы, которые помогут повысить уровень профессиональной компетенции и методической культуры учителей, будут способствовать развитию их творческого потенциала. Предназначено заместителям директора по учебно-воспитательной работе и научно-методической работе, курирующим методическую работу и обеспечивающим методическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях, и руководителям школьных методических объединений
Доп.точки доступа:
Медведева, Ольга Ильинична \сост.\
Кобзарева, Татьяна Анатольевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
О-641
Организация работы школьного методического объединения : нормативные и инструктивно-методические материалы / авт.-сост.: О. И. Медведева, Т. А. Кобзарева. - Волгоград : Учитель, 2010. - 135 с. : табл. ; 20 см. - (Методическая работа в школе). - Библиогр.: с. 133-134. - ISBN 978-5-7057-1841-2 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Школа--Методическая работа--Руководства,пособия
Кл.слова (ненормированные):
Методическая работа -- методические объединения -- методические кабинеты -- учителя
Аннотация: В пособие включены нормативные документы, регламентирующие деятельность школьных методических объединений, рекомендации по организации и содержанию работы методических объединений, диагностические материалы, которые помогут повысить уровень профессиональной компетенции и методической культуры учителей, будут способствовать развитию их творческого потенциала. Предназначено заместителям директора по учебно-воспитательной работе и научно-методической работе, курирующим методическую работу и обеспечивающим методическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях, и руководителям школьных методических объединений
Доп.точки доступа:
Медведева, Ольга Ильинична \сост.\
Кобзарева, Татьяна Анатольевна \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
73.
Подробнее
Р 491
Ривкин, Евгений Юрьевич.
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования : теория и технологии / Е. Ю. Ривкин. - Волгоград : Учитель, 2014. - 182, [1] с. : табл. ; 20 см. - (Средняя школа) (ФГОС) (Методическая лаборатория). - На обложке автор не указан. - Библиография: с. 178-181. - 7500 экз. - ISBN 978-5-7057-3389-7 : Б. ц.
ББК Ч421.42
Рубрики: Учителя--Педагогическое мастерство
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мастерство
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективному внедрению основных направлений профессиональной деятельности учителей, заместителей руководителей образовательных учреждений по научно-методической работе, методистов, что обеспечивает его практико-ориентированную направленность. Освещены требования ФГОС к управлению уроком, приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организованные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя. Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием и учреждений (центров) повышения квалификации; всем педагогам, заинтересованным в построении новой модели образования
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Р 491
Ривкин, Евгений Юрьевич.
Профессиональная деятельность учителя в период перехода на ФГОС основного общего образования : теория и технологии / Е. Ю. Ривкин. - Волгоград : Учитель, 2014. - 182, [1] с. : табл. ; 20 см. - (Средняя школа) (ФГОС) (Методическая лаборатория). - На обложке автор не указан. - Библиография: с. 178-181. - 7500 экз. - ISBN 978-5-7057-3389-7 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Учителя--Педагогическое мастерство
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мастерство
Аннотация: Цель предлагаемого пособия - способствовать развитию профессионально-методической компетентности учителя как ведущего условия реализации ФГОС основного общего образования. Теоретические положения подкреплены системой алгоритмичных научно-методических рекомендаций по эффективному внедрению основных направлений профессиональной деятельности учителей, заместителей руководителей образовательных учреждений по научно-методической работе, методистов, что обеспечивает его практико-ориентированную направленность. Освещены требования ФГОС к управлению уроком, приведены алгоритмы его конструирования, целевые установки и организованные формы внеурочной деятельности, управления контролем результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования, самоанализ процесса и результатов деятельности учителя. Предназначено руководителям и методистам общеобразовательных учреждений, специалистам органов управления образованием и учреждений (центров) повышения квалификации; всем педагогам, заинтересованным в построении новой модели образования
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
74.
Подробнее
В49
Винокурова, Н. К.
Развитие творческих способностей учащихся : научное издание / Н.К. Винокурова. - Москва : [б. и.], 1999. - 144 с. : ил. - (Приложение к журналу "Завуч"). - ISBN 5-901030-19-2 : Б. ц.
ББК 74.202.4
Рубрики: Учащиеся--Творческие способности--Развитие
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
В49
Винокурова, Н. К.
Развитие творческих способностей учащихся : научное издание / Н.К. Винокурова. - Москва : [б. и.], 1999. - 144 с. : ил. - (Приложение к журналу "Завуч"). - ISBN 5-901030-19-2 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Учащиеся--Творческие способности--Развитие
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
75.
Подробнее
В 49
Винокурова, Н. К.
Подумаем вместе : сборник тестов, задач, упражнений. Книга 4 / Н. К. Винокурова. - Москва : РОСТ, 1998. - 128 с. ; 24 см. - 20000 экз. - ISBN 5-7804-0072-5 : Б. ц.
ББК Р2
Аннотация: Книги Винокуровой Н. К. "Подумаем вместе" представляют собой комплекс специально разработанных тестов, задач и упражнений в системе занятий по развитию творческих способностей детей. Выстроенные в определенной последовательности, они обеспечивают комплексное развитие памяти, внимания, речи; развивают интуицию, нестандартное, творческое мышление; повышают интерес не только к конечным результатам работы, но и что особенно важно - к самому процессу познания. Книги серии "Подумаем вместе" адресованы школьникам, их родителям и учителям, заинтересованным в развитии творческих способностей детей.
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
В 49
Винокурова, Н. К.
Подумаем вместе : сборник тестов, задач, упражнений. Книга 4 / Н. К. Винокурова. - Москва : РОСТ, 1998. - 128 с. ; 24 см. - 20000 экз. - ISBN 5-7804-0072-5 : Б. ц.
Аннотация: Книги Винокуровой Н. К. "Подумаем вместе" представляют собой комплекс специально разработанных тестов, задач и упражнений в системе занятий по развитию творческих способностей детей. Выстроенные в определенной последовательности, они обеспечивают комплексное развитие памяти, внимания, речи; развивают интуицию, нестандартное, творческое мышление; повышают интерес не только к конечным результатам работы, но и что особенно важно - к самому процессу познания. Книги серии "Подумаем вместе" адресованы школьникам, их родителям и учителям, заинтересованным в развитии творческих способностей детей.
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
76.
Подробнее
Ф 79
Формирование оценочной компетентности школьников : методические рекомендации по апробации содержания и способов качественно-содержательного оценивания / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Институт образовательной политики "Эврика" ; [составители: М. В. Старостенкова, А. Н. Тубельский]. - Москва : Эврика, 2004. - 176 с. ; 26 см. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив ; кн. 24). - 3000 экз. - Б. ц.
ББК 74.202.5
Рубрики: Технология обучения--Методы обучения и организации учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инновационная школа -- формы оценки -- инновации в образовании -- рефлексия -- оценивание -- оценочные умения -- портфолио
Доп.точки доступа:
Старостенкова, М. В. \сост.\
Тубельский, А. Н. \сост.\
Российская Федерация. Министерство образования и науки
Российская Федерация. Федеральное агентство по образованию
"Эврика", институт образовательной политики (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Ф 79
Формирование оценочной компетентности школьников : методические рекомендации по апробации содержания и способов качественно-содержательного оценивания / Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Институт образовательной политики "Эврика" ; [составители: М. В. Старостенкова, А. Н. Тубельский]. - Москва : Эврика, 2004. - 176 с. ; 26 см. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив ; кн. 24). - 3000 экз. - Б. ц.
Рубрики: Технология обучения--Методы обучения и организации учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инновационная школа -- формы оценки -- инновации в образовании -- рефлексия -- оценивание -- оценочные умения -- портфолио
Доп.точки доступа:
Старостенкова, М. В. \сост.\
Тубельский, А. Н. \сост.\
Российская Федерация. Министерство образования и науки
Российская Федерация. Федеральное агентство по образованию
"Эврика", институт образовательной политики (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
77.
Подробнее
С 794
Степанов, Евгений Николаевич.
Менеджмент как эффектное управление процессом воспитания : калейдоскоп форм и способов эффективного управления воспитательным процессом в электронном приложении / Е. Н. Степанов. - Волгоград : Учитель, 2016. - 153 с. : табл. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Управление образовательным процессом) (ФГОС). - Автор на обложке не указан. - Библиография: с. 146-152. - 3000 экз. - ISBN 978-5-7057-4505-0 : Б. ц.
ББК Ч424(2)
Рубрики: Менеджмент воспитания--Средняя школа--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент воспитания -- средняя школа
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
С 794
Степанов, Евгений Николаевич.
Менеджмент как эффектное управление процессом воспитания : калейдоскоп форм и способов эффективного управления воспитательным процессом в электронном приложении / Е. Н. Степанов. - Волгоград : Учитель, 2016. - 153 с. : табл. ; 20 см + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Управление образовательным процессом) (ФГОС). - Автор на обложке не указан. - Библиография: с. 146-152. - 3000 экз. - ISBN 978-5-7057-4505-0 : Б. ц.
| ГРНТИ |
Рубрики: Менеджмент воспитания--Средняя школа--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент воспитания -- средняя школа
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
78.
Подробнее
П 78
Программа развития интеллектуальных способностей учащихся / сост.: Л. А. Зотова [и др.]. - Волгоград : Учитель, 2011. - 127 с. ; 21 см. - 6000 экз. - ISBN 978-5-7057-2331-7 : Б. ц.
ББК 74.204
Доп.точки доступа:
Зотова, Л. А. \сост.\
Каменская, С. Н. \сост.\
Архипова, Н. А. \сост.\
Кручинина, И. В. \сост.\
Галецкая, Л. В. \сост.\
Гаджирамазанова, О. С. \сост.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
П 78
Программа развития интеллектуальных способностей учащихся / сост.: Л. А. Зотова [и др.]. - Волгоград : Учитель, 2011. - 127 с. ; 21 см. - 6000 экз. - ISBN 978-5-7057-2331-7 : Б. ц.
Доп.точки доступа:
Зотова, Л. А. \сост.\
Каменская, С. Н. \сост.\
Архипова, Н. А. \сост.\
Кручинина, И. В. \сост.\
Галецкая, Л. В. \сост.\
Гаджирамазанова, О. С. \сост.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
79.
Подробнее
О-93
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 частях. Часть 3 / С. В. Анащенкова, М. В. Бойкина, Л. А. Виноградская [и др.] ; под ред.: Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - Москва : Просвещение, 2012. - 273 с. ; 21 см. - (Стандарты второго поколения). - 15000 экз. - ISBN 978-5-09-018587-5 : Б. ц.
ББК 74.26
Аннотация: В книге представлена система заданий по литературному чтению, технологии, физической культуре, ориентированная на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются демонстрационные варианты итоговых работ по предметам.
Доп.точки доступа:
Анащенкова, Светлана Всеволодовна
Бойкина, Марина Викторовна
Виноградская, Людмила Андреевна
Ковалева, Галина Сергеевна
Конышева, Наталья Михайловна
Кузнецова, М. И.
Ковалева, Галина Сергеевна \ред.\
Логинова, О. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
О-93
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 частях. Часть 3 / С. В. Анащенкова, М. В. Бойкина, Л. А. Виноградская [и др.] ; под ред.: Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - Москва : Просвещение, 2012. - 273 с. ; 21 см. - (Стандарты второго поколения). - 15000 экз. - ISBN 978-5-09-018587-5 : Б. ц.
Аннотация: В книге представлена система заданий по литературному чтению, технологии, физической культуре, ориентированная на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются демонстрационные варианты итоговых работ по предметам.
Доп.точки доступа:
Анащенкова, Светлана Всеволодовна
Бойкина, Марина Викторовна
Виноградская, Людмила Андреевна
Ковалева, Галина Сергеевна
Конышева, Наталья Михайловна
Кузнецова, М. И.
Ковалева, Галина Сергеевна \ред.\
Логинова, О. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
80.
Подробнее
О-93
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 частях. Часть 1 / М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова ; под ред.: Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - Москва : Просвещение, 2009. - 215 с. ; 21 см. - 5000 экз. - ISBN 978-5-09-021464-3 : Б. ц.
ББК 74.26
Аннотация: В книге представлена система заданий по математике и русскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются комплексные итоговые работы, в основе которых лежат различные ситуации из реальной жизни.
Доп.точки доступа:
Демидова, Марина Юрьевна
Иванов, Станислав Викторович
Карабанова, Ольга Александровна
Ковалева, Галина Сергеевна \ред.\
Логинова, О. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
О-93
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 частях. Часть 1 / М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова ; под ред.: Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - Москва : Просвещение, 2009. - 215 с. ; 21 см. - 5000 экз. - ISBN 978-5-09-021464-3 : Б. ц.
Аннотация: В книге представлена система заданий по математике и русскому языку, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагаются комплексные итоговые работы, в основе которых лежат различные ситуации из реальной жизни.
Доп.точки доступа:
Демидова, Марина Юрьевна
Иванов, Станислав Викторович
Карабанова, Ольга Александровна
Ковалева, Галина Сергеевна \ред.\
Логинова, О. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Страница 8, Результатов: 81